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有教育智慧的幼儿教师(紫色玫瑰的巢穴日志)张:老师对子女的引导在孩子们的生活中占相当大的利益,所以自由选择好的幼儿园比遇到有智慧的老师要好,做幼儿园教师的人每天都在积极实施教育教育,但怎么做差异都相当大。计算起来,大部分老师都可以分为这种类型。

有些老师是负责管理的老师他不会认真备课,准备教具,然后按照思维方式有条不紊地制定教学计划,根据孩子的情况开展调整和引导,完成教学任务。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)有些老师会更不灵活,在备课时更多地考虑到本班孩子的特点,利用自己的经验和自学方法,让教授更有活力,更适合孩子,这样的教授也更有效。更喜欢住院指导的是具有教育智慧的老师。

我们访问优秀的教师教授时,往往在一些细节上看不到他们的智慧。如果我上过一个省特级教师的绘画描写课,教区很简单,老师很朴素,语言也不华丽。

她在听孩子的描述时,不把教棒传达给孩子,而是自己跪在孩子的座位上严肃地听着,不时用手势、表情和语言带领孩子们激发灵感。这样做的好处只是很多。例如,教师可以更准确地看到儿童解释时的情绪,儿童如何仔细观察绘画,儿童描述内容和绘画的程度等。

另外,让孩子更准确地看到教师对他的拒绝、外表和希望,承认儿童的教育官员也表明,我们幼儿园有很多充满教育智慧的教师。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)在院内讲课中,我们看到了具有非常丰富教学经验的老师,她在最后的课程《全天的描写》中,让两个孩子一起读一本幼儿教材,然后展开了交流描写。孩子们的反应已经很精细了,他们整天合作,合作描写,不经常发生争吵和纠纷。

下课后,我们回答李老师,一本幼儿教材,为什么让他俩读一本书?老师对我们说,找班里的孩子们合作和谦虚意识比较好,经常为了争夺冠军而争吵。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、福心)因此,她除了对孩子们进行教育外,还经常设置只有生活和教学时合作才能顺利进行的明确景象,让孩子们在亲历中体验,培养他们更好的品质,两人整天相处也是其中之一。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),家人)通过这一点,我们看到了她的教育智慧。

最近,我们的庭院利用社区资源的有组织儿童积极开展社会活动,大班年级去食堂购物。说是让孩子们在生活中自学,但不管老师是什么组织和领导,都要教育智慧。

(约翰肯尼迪,学习)一些老师事先给每个孩子拿着不到5元的钱到达之前,把孩子分成3人组,这个组的成员是有选择地搭配的(例如,每个组都有能力差异的孩子)。教师给孩子的任务是计算你们团队总共有多少钱,然后用这些钱怎么卖你们最需要的东西,买了以后花了多少钱,还剩多少,还剩多少。(阿尔伯特爱因斯坦,学习)回去交流,想想哪一组购物任务已经完成了。

结果,孩子们在初江城市的展示实在令人刮目相看。仔细、充满希望地仔细观察东西,计算价格,展现出良好的团队意识。(威廉莎士比亚,坦普林,家人)()队员们可以互相讨论和辩论,向售货员和老师明确问题,孩子们之间大部分时间都能达成共识,进行无聊的购物。

回来后他们的交流也丰富多彩,现实有说服力。这么智慧的老师也一定能培养出智慧的孩子吧。需要住院的是这些教师的智慧来自哪里,对教育事业的热情,对教育本质的深刻印象,更难得的是他们头脑中的教育意识。

(萧伯纳)。
有了这种意识,“生活就是教育,教育就是生活”,随时随地成为猎杀教育的契机,用智慧教育孩子。

让我们都成为有教育智慧的教师吧!我将搜索网络编纂总结:教育孩子不需要根据教科书上的科学知识来介绍。把它带入生活,不能提高孩子们各方面的能力,所以作为家长要多学习一些。无法阻止你成为生活中聪明的家长。|欧冠官网竞猜网站。

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